“La paradoja de hoy: enviar a nuestros hijos a una escuela judía para enseñarles a ser judíos”

ENRIQUE RIVERA PARA ENLACE JUDÍO

Recientemente el Dr. Tzvi Bekerman dictó en la Universidad Hebraica una conferencia sobre el hacer y el saber en la educación. Fue, para muchos, una plática por demás interesante, mas muy provocativa, donde algunos de nuestros conceptos sobre educación y, especialmente, sobre lo que “sabíamos” acerca del judaísmo y de la educación se vieron seriamente cuestionados.

Inició hablando sobre la compra o adquisición de la “blanquedad” de los judíos, luego de algunos ejemplos y de aproximaciones erráticas, nos dimos cuenta que hablaba de la modernidad. Y, al citar el caso concretó de las grandes masas de inmigrantes judíos a Estados Unidos, subrayó el hecho de que esos años, los JCC se concentraron en “educar” en inglés, es decir en realidad sólo enseñaban inglés.

Berkerman habló de la situación que tenían los judíos de los shtetls en Europa, donde la “gran mayoría no sabía leer, no sabía escribir, desconocía el Talmud”. Esto arrancó protestas, pero él argumentaba con conocimiento histórico y subrayaba, “no sabían leer, créanme”. Sin embargo, apuntó, “hacían individuos judíos”. Y es que, más que la enseñanza formal, el judaísmo se vivía día a día. “Es una tremenda paradoja el que hoy se deba enviar a nuestros hijos a una escuela judía para enseñarles a ser judíos”.

En fin, uno puede o no estar de acuerdo con sus conceptos; sin embargo, refutarlos no es tarea fácil. En la entrevista exclusiva que concedió a enlacejudio.wpengine.com , Bekerman subrayó: “Un colegio exitoso es aquel que refleja a la sociedad. La pregunta es: “¿Qué es lo que se quiere crear en un colegio? ¿Gente libre o gente sumisa?”.