2° Congreso Internacional de Educación: Plenarias y Entrevistas

EMILIO A. PARA ENLACE JUDÍO

Los días 26 y 27 de mayo del 2013, en la CIM_ORT, se llevó a cabo el Segundo Congreso Internacional de Educación: “El Educador y la escuela judía en un Mundo cambiante: transformando vidas-descifrando contextos”.

“El desafío que enfrentamos es el de contribuir a mejorar la calidad educativa de nuestros colegios por medio del enriquecimiento profesional y el empoderamiento de sus maestros. Para esto tenemos que descifrar nuestro complejo entorno y sus desafíos, en un marco de cambios veloces”.

El mundo requiere interpretación. “No es lo mismo procesar información que comprender significados” (J. Brunner). Cada colegio, cada familia, cada líder educativo debe analizar su entorno y definir posturas ante él, con base en su interpretación y valores.

Al mismo tiempo la velocidad de los cambios tecnológicos, económicos y sociales del mundo contemporáneo nos obligan a revisar nuestros paradigmas y prácticas para seguir siendo relevantes y efectivos en nuestros esfuerzos por educar a las nuevas generaciones.

Trabajando junto con los líderes profesionales de las escuelas, la Universidad Hebraica, el Vaad Hajinuj y la Agencia judía, este Congreso definió tres ejes temáticos fundamentales:

–  La educación judía en un mundo cambiante. Se refiere al aporte de la escuela en la construcción y aprendizaje de cómo y por qué ser judío. Se incluyeron aquí temáticas como la enseñanza de la Torá y tradiciones, la historia del judaísmo contemporáneo, la lengua hebrea, Israel, etc.

–  La comunidad escolar en un mundo cambiante. Esta área se refiere al marco social, cultural y axiológico de los colegios y comunidades educativas, que incluyen a los alumnos, docentes, familias, entorno comunitario, entorno nacional y el marco global.

– Enseñar y aprender en un mundo cambiante. Este eje se refiere a los procesos de enseñanza – aprendizaje, es decir, a la interacción alumno – maestro, contenidos y tecnologías, como el centro del quehacer de nuestros colegios.

A través de estos ejes, se estableció un marco conceptual que articula la gran variedad de propuestas que se ofrecen en el programa del Segundo Congreso Internacional de Educación.

Pudimos entrevistar a distintas personalidades, quienes expresaron conceptos y teorías acerca de la educación.