Kamarad 23. Jóvenes judíos de hoy continúan el legado de los pequeños reporteros del ghetto

Por segundo año consecutivo el Grupo Masbirim Tercera Generación México presentó los avances logrados en su proyecto “Kamarad 23”.

ELENA BIALOSTOCKY PARA ENLACE JUDÍO MÉXICO-El evento tuvo lugar el 27 de octubre en el auditorio del Colegio Hebreo Sefaradí, con la presencia de alumnos de las escuelas de la red judía y la Preparatoria Ibero, maestros de las diferentes escuelas, integrantes del grupo Masbirim y personas interesadas en este proyecto.

Los mejores trabajos presentados en esta edición 2015 fueron: Ariel Mitrani y Elian Wigisser del Colegio Sefaradí.  Mijal Medrez, Colegio Sefaradí;  Yael Keilfinger del Colegio CIM-ORT; Jonathan Chomstein, Colegio CIM-ORT; Allan Strygles, Colegio CIM-ORT; Itan Atlas, Colegio Hebreo Tarbut; Ruth Salmun, Colegio Hebreo Tarbut; Aline Saad, Colegio Hebreo Monte Sinaí y  Daniel Aguerra, Prepa Ibero.

Los tres trabajos más representativos fueron de Itai Baron y Allan Arbitman con el trabajo “El niño que nunca la vio”;  Emilo Carballo con el trabajo “La Canasta de Peras” y  Sasha Glatt del Colegio CIM-ORT con un cuento de una niña en el 2012.

Moshe Podgursky, integrante del Grupo Masbirim Tercera Generación México, inició la ceremonia: “Masbirim es un informador sobre la Shoá, que acompañados por Yad Vashem México, profundiza en el conocimiento del Holocausto. Kamarad 23 es el nombre de este proyecto creado a setenta años de la publicación Kamarad, que hicieron los niños del Ghetto de Terezin, quienes publicaron 22 publicaciones que actualmente están resguardadas en el Museo Bet Terezin, dentro del kibutz Gibat Jaim, en Israel”.

Raquel Toremberg, Directora del Colegio Hebreo Sefaradí explicó que, cuando le presentaron el proyecto de Kamarad 23, lo consideró como uno de los proyectos educativos más importantes de la currícula escolar, “porque incluso cuando pensamos que pasó hace muchos años y que desgraciadamente los sobrevivientes están desapareciendo, no nos podemos olvidar de la Shoá. Hay pocos eventos tan presentes en la historia judía como la Shoá. No hay revista o periódico en Israel o la diáspora que no toque este tema, que  no solo tiene que ver con el pueblo judío, sino con toda la humanidad, es la trasformación de la ética, filosofía y moral antes y después de la Shoá.”

A su vez,  Nina Medrez, Vice Presidenta de Yad Vashem México, quién habló a nombre de la Sra. Eva Lijtshain, Presidenta de dicha asociación, aclaró que  Yad Vashem es una institución que surgió en 1953, cuando fue aprobada por el Parlamento de Israel la Ley para establecer  formalmente esta institución encargada de fungir como la máxima autoridad para el recuerdo de los mártires y héroes del Holocausto, cuyo propósito central es perpetuar la memoria histórica del Holocausto; evitando así  que episodios de esta naturaleza se vuelvan a repetir: “Para ello, Yad Vashem, dentro de su museo, lleva a cabo una encomiable recopilación de nombres de víctimas, testimonios, documentos, fotografías, películas y objetos, siendo este museo el sitio más visitado de la Ciudad de Jerusalem, ya que dentro de sus instalaciones cuenta con una escuela internacional, un archivo,  y una biblioteca con numerosos acervos, una Sala del Recuerdo, una sala de los nombres, un monumento que conmemora al millón y medio de niños judíos que murieron en el Holocausto; el Valle de las Comunidades, que rememora a las distintas poblaciones de Europa que fueron devastadas por el régimen nazi y una avenida de los Justos entre las Naciones, que conmemora  a aquellas personas que arriesgaron  su vida por salvar a sus semejantes”.

“Para cumplir con el propósito de salvaguardar la memoria del Holocausto, Yad Vashem se vale de cuatro instrumentos fundamentales: la conmemoración, la documentación, la investigación y la educación, las cuáles se entrelazan para servir a las mismas finalidades”, señaló.

Medrez felicitó tanto a los alumnos de la tercera generación de Masbirim,  así como a su coordinadora Ivonne Leizorek por el proyecto Kamarad 23 que, después de formarse e instruirse en Yad Vashem por casi un año,  ha ejercido de manera extraordinaria, la parte que le corresponde en la sagrada labor de velar por el recuerdo del Holocausto.

“Hoy seguimos cosechando los frutos que fueron sembrados al inicio del proyecto y nos sentimos muy orgullosos y satisfechos de ver el brío, la firme determinación, la creatividad  y el liderazgo de este grupo”.

“En él se ve reflejado el trabajo conjunto, tanto de la guía de Yad Vashem Jerusalén como del comité pedagógico de la Asociación Yad Vashem de México. Lo que es importante recalcar es que el que hace trabajo en equipo sabe hacer trabajo comunitario. Muchachos los felicito nuevamente y les auguro que continuarán con muchos éxitos en su camino.”

Posteriormente la coordinadora del programa Kamarad 23 en Yad Vashem México, Ivonne Leizorek, explicó que “Kamarad 23 es un proyecto educativo que a su vez rinde homenaje y preserva la memoria de 29 adolescentes judíos que vivieron en el Ghetto de Terezin durante la Shoá. Desde ese lugar y en esas condiciones nos legaron otra manera de ver la vida incluso en las más terribles condiciones. Ellos produjeron 22 revistas en el idioma checo como medio para compartir su vida cotidiana, sus sueños al futuro, sus experiencias de vida, sus inquietudes y sus travesuras de forma escrita y gráfica”.

Todas estas revistas, las cuales sobrevivieron la guerra ,fueron traducidas al español por el grupo Masbirim 3ª  generación,  Egresados de Yad Vashem México, así como material pedagógico que se ha presentado y utilizado durante dos años en los colegios de la Red educativa Judía y este año también en la Prepa Ibero.

El taller está formado por varias estaciones que acompañan al alumno desde la vida judía en Checoslovaquia antes de la guerra, hasta la vida de estos jóvenes en la barraca Q 609 en el ghetto de Terezin. Lo complementan películas y materiales artísticos.

Son los jóvenes de hoy quienes con sus artículos, dibujos, poemas y reflexiones continuarán con el legado interrumpido y seguirán enriqueciendo las páginas de Kamarad.

Este proyecto ha traspasado fronteras, el material traducido se usa en Beit Terezin con grupos hispano parlantes.

A través de este proyecto se plasma la misión de Yad Vashem: Honrar y preservar la memoria de estos testimonios.
Y terminó citando a Primo Levy: “Si comprender es imposible, conocer es necesario”.

Este año el evento se hizo en honor a Michael (Misha) Krause Z”, uno de los niños que participó en las publicaciones en el Gettho de Terezin. Solo cuatro niños de los que editaron Kamarad sobrevivieron el holocausto.

Ari Elstein, Presidente de Masbirim Tercera Generación México explicó que  la edición digital de Kamarad 23 está traducida al español del checo.

“Es la compilación de las 22 revistas junto con los trabajos que han hecho los niños de las escuelas de la red judía y la Prepa Ibero, seleccionando los mejores.

El objetivo fundamental de la página web: www.kamarad23.com,  es actualizar las revistas, y al ponerlas en la web le estamos dando una presencia mundial, permitiendo el acceso a la comunidad hispano parlante.

En la página encontraremos los trabajos que se presentaron en el año 2014 y podrán ver más adelante los trabajos de 2015 y se podrá conocer temáticamente lo que a ustedes sea de interés. Les invitamos a entrar a nuestra página,” dijo.