Desde Monterrey con cariño / En nuestro Colegio: “Proyectos Personales 2015-2016”

 

Cada proyecto fue realizado independientemente por un alumno de secundaria.

THELMA KIRSCH PARA AGENCIA DE NOTICIAS ENLACE JUDÍO MÉXICO

La escuela se engalanó con los proyectos de cada uno de los alumnos que eligieron algún tema de importancia actual y que con su participación e ideas dejan en claro que nosotros, los adultos tenemos un compromiso hacia ellos y la humanidad.

Animó a los alumnos a poner en práctica sus habilidades y fortalecer los diferentes enfoques de aprendizaje de acuerdo a sus experiencias personales para desarrollar intereses claros, que con dedicación y tiempo, podrían prolongarse durante toda su vida y ser una base para su plataforma a largo plazo.

Para esto es necesario que maestros y padres de familia apoyen la labor realizada y les ayuden a enfocar sus dudas e intereses.

Actualmente, todos los días a través de las fuentes de comunicación, escuchamos que hay temas de gran importancia para la humanidad. Los jóvenes no son inmunes a estas noticias y en su mente empieza a surgir una semilla que crece para buscar soluciones y nuevos caminos.

-Los alumnos participaron en forma autónoma en una investigación global.

– Crearon nuevas perspectivas y desarrollaron una mejor compresión del tema que decidieron tratar.

– Mostraron sus habilidades y actitudes y quizá la parte mas difícil: comunicaron a los asistentes, eficazmente las diferentes experiencias.

– Se integran así, a una sociedad responsable

El proyecto personal evaluó los enfoques que el colegio busca transmitir y formar a los ahora alumnos a enseñarles que un hombre: Es aquel que se compromete con su sociedad, su comunidad y su familia para crear un futuro mejor, a través del aprendizaje, comunicación y pensamiento crítico.

Algunos ejemplos de los proyectos que se presentaron son:

*La Agricultura orgánica: una puerta a la esperanza

*Las obras pictóricas mas importantes de todos los tiempos

*Radiología, imágenes que dan valor a la vida

*Técnicas alternativas de cultivo.

*Japón; una cultura antigua, pero siempre presente.

*Programas de sistemas operativos

Dentro de las investigaciones, los alumnos hablaron de los adelantos que el mundo ha logrado. Muchos de estos descubrimientos fueron situados en Israel y hablaron de los médicos e investigadores que trabajaron en estos.

El llevar a cabo este proyecto representó mucho más trabajo para los muchachos que el solo realizar una investigación actual. Ellos tuvieron que ir atrás en las noticias para estar seguros de que el mundo necesita mejorar en las causas que han elegido, por ejemplo en todo lo relacionado con la medicina, e intentar establecer una posibilidad que se adecúe a nuestros días.

Otro de los puntos que me parece de suma importancia mencionar, es que la economía mundial fue tomada en cuenta. La energía tiene su costo, y aquellos muchachos que eligieron esta área intentaron realizar un enlace entre lo que sucede con las monedas en el mundo (devaluaciones y recuperaciones) al mismo tiempo que la bolsa y sus caídas.

Llegamos a tener quien nos explicó el porqué del alza del dólar en estas últimas semanas.

Proyectos explicados desde muchos ángulos que ilustraron al público y definitivamente a ellos mismos.

Por cierto, cada proyecto tenía un tríptico explicando el “porqué y el cómo” de su presentación, que fue entregado a todos los oyentes y le dio una presentación de primera a todos.

Esperamos que cada año se superen los alumnos y el nivel de dificultad de lo que proponen.

En mi caso, quedé altamente impresionada por lo que vi y escuché y no me queda más que felicitar a los maestros por su iniciativa, a los padres por la ayuda brindada y a los alumnos por el arduo trabajo realizado; al mismo tiempo, a los representantes de la Secretaría de Educación que estuvieron presentes y sus elocuentes palabras ante lo que observaron.

Para terminar, quisiera compartir la siguiente anécdota: “Una niña de segundo año de primaria, ya está empezando a desarrollar su proyecto personal. Para mi fue muy alentador escucharla: Su proyecto personal se ha iniciado desde ahora: ¿Cómo surgieron los libros? ¿Los escritores? ¿Cómo se crea un libro y como se construye? Su mente ha viajado en el tiempo animada e impulsada por la posibilidad que le brinda este evento.

¡Adelante Nuevo Colegio Israelita de Monterrey!

Esta labor invita a que niños y adultos nos involucremos en los problemas que el mundo tiene actualmente, a la vez que la belleza del evento representó pasado, presente y futuro.