NIV ELIS
“Creemos que la tecnología de la ciencia es un lenguaje, y cuanto antes se llega a aprender, más fácil será”.
SILVIA SCHNESSEL PARA AGENCIA DE NOTICIAS ENLACE JUDÍO MÉXICO – El Banco Mundial está buscando a Israel para obtener asesoramiento sobre cómo mejorar la educación STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, por sus siglas en inglés), y recientemente ha completado una misión al estado judío para estudiar qué políticas se pueden copiar.
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En el frente de la educación, la misión se reunió con la Red de Escuelas Israel Sci-Tech, que dirige más de 200 escuelas de todo el país.
La red, que incluye tanto escuelas secundarias como colegios, dice que cuenta con el 30 por ciento de los ingenieros de Israel entre sus graduados, e invierte $ 10 millones al año “para el desarrollo de formación de vanguardia científica, tecnológica y pedagógica y materiales de estudio”.
Parte del secreto, de acuerdo con el Director General de la Red de Escuelas de Tecnología Científica de Israel Zvi Peleg, radica en exponer a los estudiantes materiales STEM desde el principio, en la escuela de grado medio en lugar de la escuela secundaria.
“Motivamos a nuestros estudiantes a elegir y no tener miedo de la ciencia y la tecnología”, dijo.
“Creemos que la tecnología de la ciencia es un lenguaje, y cuanto antes se llega a aprender, más fácil será”.
Como resultado del enfoque, dijo, el 55% de sus estudiantes eligen pistas de STEM, comparado con el 40% en general.
A partir de ese momento, las escuelas dependen en gran medida de los datos para monitorear el progreso de sus estudiantes y ajustar sus programas en consecuencia.
En Yokneam, la escuela abrió a petición del alcalde después que cerrara su única fábrica, dejando a la ciudad luchando económicamente.
La esperanza era que un impulso de la educación de alto nivel ayudaría a los jóvenes de la ciudad a encontrar oportunidades de empleo.
“Es muy claro de lo que hemos visto que hay un sentido de comunidad, voluntariado ético y pertenencia. No se trata sólo de ciencia y tecnología avanzadas, sino del valor de los recursos humanos que ha construido Israel”, dijo Margot Hoftijzer, economista en Práctica Global de Educación del Banco Mundial, después de una visita a una escuela en Yokneam.
Fuente: The Jerusalem Post – Traducción: Silvia Schnessel – Reproducción autorizada con la mención: ©EnlaceJudíoMéxico
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