El Gobierno argentino aplicará un método israelí que mejora un 34% el rendimiento de los alumnos en matemática

Enlace Judío México.- El Gobierno argentino aplicará un método israelí que mejora un 34% el rendimiento de los alumnos en matemática.

El Ministerio de Educación de Argentina firmó un acuerdo de cooperación con la start-up Matific en el que se proyecta superar la presencia del método israelí en 100 colegios argentinos en 2018.

“El método Matific sirve para complementar a los alumnos y a los docentes con juegos donde los chicos se divierten y aprenden matemática”, explicó Nicolás Falus, responsable de la implementación de Matific en Argentina.

Una cuestión central es aclarar que la plataforma no reemplaza el rol docente, sino que lo complementa. “Se basa en la relación de las tres partes: docente-alumno-dispositivo. Nuestra plataforma complementa el aporte del docente; es él quien asigna las actividades y planea las lecciones”, explicó Falus.

Dentro de la plataforma, al docente también se le ofrece contenido pedagógico. En los “planes de lecciones” se les ayuda a guiar la enseñanza, a “sacarle el máximo provecho a la tecnología”. Cada vez que un chico resuelve una actividad, ya sea en la escuela o en la casa, se emite un informe en tiempo real.

Los informes siguen la evolución del alumno a lo largo del curso. De la comparación con sus compañeros se abren los caminos a seguir. Cuando un chico presenta dificultades y no logra resolver los ejercicios, la misma plataforma propone actividades adicionales que el docente puede aceptar o no. En cambio, cuando un alumno supera sin ningún inconveniente los juegos, se recomiendan desafíos más apremiantes. La idea es personalizar la clase y atender las necesidades de cada uno.

La start-up surgió en Israel hace tres años. Sus primeros resultados atrajeron la atención de otros cuarenta países donde hoy están instalados. Un estudio de Western Sydney University en 2016, que siguió la evolución de los chicos israelíes durante un año, arrojó que el 91% elevó su compromiso hacia al aprendizaje y que mejoraron sus notas en los exámenes de matemática en un 34%.

Con información de: infobae.com