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jueves 21 de noviembre de 2024
Gina Zabludovsky Kuper, ofreció la conferencia "La Sociedad Convulsionada”, como acto inaugural de las actividades académicas de la UACJ.

‘La Sociedad Convulsionada’ conferencia de la Cátedra Patrimonial ‘Gina Zabludovsky’ de la UACJ

Enlace Judío México e Israel – La Doctora Gina Zabludovsky Kuper, ofreció la conferencia “La Sociedad Convulsionada”, como acto inaugural de las actividades académicas del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) y en el marco de la Cátedra Patrimonial “Gina Zabludovsky”.

En 2015 la UACJ instituyó la Cátedra Patrimonial de Sociología, “Gina Zabludovsky”, desde entonces se realiza año con año, contando con la presencia de importantes conferencistas reconocidos por sus valores.

Esta cátedra tiene como finalidad reconocer la trayectoria que la Dra. Zabludovsky Kuper ha tendido en el campo académico y social tanto a nivel nacional como internacional.

La conferencia se llevó a cabo el 4 de febrero, a partir de las 11:00 horas, y se transmitió a través de Facebook Live del Departamento de Ciencias Sociales de la UACJ.

“La Sociedad Convulsionada: claves de la teoría sociológica para explicar la realidad”, trató temas sobre la teoría sociológica, la cual explica la realidad de los individuos en la actualidad.

Gina Zabludovsky Kuper es Doctora en Sociología y profesora investigadora definitiva de tiempo completo de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM.

Ha dado clases de teoría social y política en las licenciaturas y los posgrados de diversas instituciones como la ENEP Acatlán, ITAM, Instituto José María Luis Mora y FLACSO. E

Zabludovsky Kuper es Investigadora Nacional Nivel 3 y ha sido merecedora de la Distinción Universidad Nacional (1990); del Premio Nacional María Lavalle Urbina en investigación y docencia Investigación en Ciencia Sociales (2009).

Es autora de numerosos artículos y libros. Entre estos últimos se encuentran, Patrimonialismo y modernización (FCEUNAM, 1993); Sociología y política: el debate clásico y contemporáneo (UNAM, Miguel Ángel Porrúa 1995 y 2002), Las mujeres empresarias en México: una fuerza económica emergente (1988) Intelectuales y burocracia (UNAM-Anthropos, 2009) y Modernidad y Globalización (SXXI_UNAM, 2010).

Juan Ignacio Camargo Nassar, Rector de la UACJ reconoció a la Doctora Gina Zabludovsky Kuper por su participación y destacó la importancia de cátedras como la que impartió esta mañana para los alumnos de esta casa de estudios.

Zabludovsky Kuper comentó que el titulo de su ponencia obedece a la situación actual que todos enfrentamos con la pandemia.

“Creo que todas y todos estamos así con lo que ha pasado en el último año, sobre todo a raíz de la pandemia pero no solo de la pandemia. También los consecuentes fenómenos económicos, de las cuestiones políticas, de las cuestiones de violencia que hemos vivido que nos hace estar en una sociedad en un cambio acelerado”, resaltó.

“Creo que es más importante para los estudiantes saber cómo hacer buenas preguntas, yo creo que en este momento es muy difícil dar respuesta definitiva a todo lo que está pasando”, agregó.

Zabludovsky Kuper señaló que la nueva realidad que experimentamos ha demostrado la importancia de la ciencia para poder actuar en circunstancias como las actuales.

“Todas nuestras relaciones han sido drásticamente cambiadas, solo tenemos relaciones virtuales,  todas nuestras relaciones y las formas de comunicarnos se han visto muy afectadas por la situación de la pandemia. Las ciencias sociales tienen un papel muy importante que jugar en todo lo que esta pasando en la sociedad, en como se están viviendo los problemas y las situación de las personas según sus edades”, apuntó.

Finalmente la especialista hizo énfasis en que los estudiantes tendrán que aprender a resolver los nuevos desafíos con los que su generación tiene que crecer.

“Tienen muchos desafíos, porque tendrán que pensar como explicarse la sociedad a medida que están tomando clases, es decir, cómo explicarse la nueva sociedad que se está transformando y creo que el nutrirnos de las ideas de las nuevas generaciones, que no solo van a ser receptoras de los conocimientos, si no creadoras de los nuevos conocimientos va a ser muy importante para los docentes y los investigadores”, afirmó.

Reproducción autorizada con la mención siguiente: ©EnlaceJudío

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