Enlace Judío – Acompañar a América Latina para hablar del lugar que ocupa el hebreo y su aprendizaje como segunda lengua.
Es uno de los motivos que ocupan el II Coloquio Internacional de Hebreo que se llevará a cabo el 31 de agosto y 1 de septiembre y será de forma virtual.
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“En los últimos años, el Departamento de Hebreo ha crecido y de alguna manera hemos sido la puerta de México hacia América Latina para acompañar a las comunidades en la búsqueda de profesionalizar el área del hebreo como segunda lengua”, comenta Dafna Saslvsky, directora del Departamento de Hebreo de la Universidad Hebraica de México en una entrevista exclusiva para Enlace Judío.
El objetivo es visualizar el idioma no solo desde la perspectiva de identidad o de un elemento fundamental para la formación del joven judío, sino comprender que existen teorías, metodologías y estrategias para enseñar un segundo o tercer idioma.
El coloquio pretende atender la temática del lugar que ocupa el hebreo en las comunidades judías de América Latina y fuera de ellas. Comprender cómo un idioma poco común se debe de enseñar en un entorno en el que no se escucha la lengua. “No es lo mismo aprender hebreo en Israel donde todos hablan el idioma que escucharlo en el marco de una clase”, asegura Saslavsky.
Este año se añadió el elemento de un mundo cambiante. El hebreo en un mundo cambiante: de una lengua materna a una transnacional. “La idea es visualizar qué tiene que pasar con el hebreo en esta época“, agrega.
A quién está dirigido
El coloquio está dirigido a cualquier persona que desea profundizar en la importancia y el empoderamiento del hebreo en América Latina.
En México existen 160 docentes (maestros de hebreo) en escuelas de la red judía en México, en la Universidad Hebraica o en otras instituciones.
También llamará a miembros de Enallt, el Centro de Lenguas de la UNAM y a maestros que enseñan hebreo por interés y enriquecimiento, no en el marco de un colegio judío.
Los ponentes
El evento contará con un panel de investigadores en el campo dirigido por Raquel Katzkowicz, docente, educadora, líder y asesora de instituciones educativas y de la Oficina Regional de la UNESCO durante 10 años, directora en Ecuador y Uruguay, con la participación de Alex Pomson director de Rosov Consulting, una firma de consultoría para organizaciones y filántropos en el sector comunitario judío; Luba Charlap, directora del Centro de Estudios Textuales en Lifshitz College en Jerusalén; Danny Fainstein, decano de Estudios Judaicos en la Universidad Hebraica de México.
Incluirá ponencias de personalidades estadounidenses que aportarán su propia visión de proyectos que han funcionado en EE.UU. y su posible adaptación a América Latina; dos conferencias de personalidades de la UNAM especializadas en segunda lengua:
“Los factores que influyen en el aprendizaje de un idioma”
“Enseñar un idioma en un mundo global”
A lo largo de las dos jornadas, se realizarán diversos talleres y actividades culturales como la intervención de la Escuela Zamir de Argentina, dedicada a promover la música hebrea.
La destacada periodista israelí Yael Dan, de origen argentino entrevistará a la Dra. Claudia Kerik, traductora de la poesía de Yehudá Amijai. Kerik contará su historia en el contexto de su educación en un colegio judío, su crecimiento y su trayectoria hasta la traducción esos poemas.
Los organizadores
El evento es organizado por la Universidad Hebraica en colaboración con el Vaad Hajinuj México, la Embajada de Israel en México, Keren Hayesod, el Ministerio de la Diáspora de Israel, la división United que apoya proyectos en la diáspora, la Organización Sionista Mundial, la Universidad de Middlebury, un importante instituto de idiomas en Vermont, EE.UU. con la Dra. Vardit Ringvald, asesora en lenguas de la Universidad Hebraica y Enallt-UNAM (Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción).
Inscríbete
El coloquio tendrá un costo de 750 pesos. Para consultar el programa completo e inscribirse
https://live.eventtia.com/en/iicoloquio_hebreo/Home/
Reproducción autorizada con la mención siguiente: © EnlaceJudío
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